La section SCAN s’adresse, d’une part, à des étudiants étrangers anglophones ou maîtrisant l’anglais et d’autre part, à des étudiants français ayant acquis un excellent niveau dans cette langue au cours de leurs études secondaires.

L’enseignement est dispensé pour 80% en anglais et 20% en français. Pour les non-francophones, le français est obligatoire ; pour les francophones, un choix est possible entre l’anglais, l’allemand, le chinois, l’espagnol, l’italien, le japonais, le portugais ou le russe.

Les programmes scientifiques et techniques sont similaires à ceux du premier cycle classique, mais la très large majorité des enseignements est dispensée en anglais. Des cours spécifiques au SCAN portent sur les civilisations anglo-saxonnes, l’anglais des affaires, les techniques de négociation, l’image et l’audiovisuel, le travail de groupe.

Une quarantaine d’étudiants bénéficient, au cours de leur deuxième année, de séjours de deux semaines en universités européennes où la langue de travail est l’anglais (Bristol, Dublin, Glasgow, Leeds, Sheffield, Lund, Göteborg, etc…). Ils permettent une mise en situation linguistique et un premier contact avec une vie sociale et des pédagogies parfois très éloignées des nôtres.

Une des caractéristiques de SCAN est de favoriser un environnement et une pratique multiculturelle avec l’anglais comme outil de communication pour les étudiants et les enseignants. Les étudiants sont invités à participer à l’animation de la section à travers l’association ASIL qui organise plusieurs évènements sportifs et culturels (week-end d’intégration, journée sportive, …).

Au-delà de l’acquisition de bases scientifiques solides permettant de poursuivre un cursus en département de spécialité, un des objectifs de SCAN est d’apporter une réelle capacité opérationnelle pour l’ingénieur dans un contexte international. L’appartenance à un groupe SCAN n’influe pas sur le choix d’un département du cycle ingénieur, mais elle peut favoriser l’obtention d’un stage de 4^e ou 5^e année dans un pays anglo-saxon.